این یک مونوگراف تکمیل بوده که دارای پرپوزل هم میباشد شما میتوانید با پیام گذاشتن در وتسپ ما آن را دریافت کنید
وتسپ:۰۷۹۹۱۱۸۸۳۱
مونوگراف به صورت تضمینی بوده که نیاز به تغیرات ندارد و قبلا دفاع و ارایه شده است
فلمونه چې د دیني ارزښتونو او معتقداتو په وړاندې ناسم او تحریف شوي تصویرونه وړاندې کوي، کولی شي د خلکو په دیني باورونو او ارښتونو باندې ژور منفي اغیز ولري. دا فلمونه د دیني مقدساتو او شخصیتونو تحریف یا سپکاوی کوي، چې دا حالت د خلکو دیني احساساتو ته زیان رسوي. د ځوانانو په ځانګړي توګه، دا ډول فلمونه د هغوی په دیني باورونو کې شک او تردد رامنځته کوي، او د هغوی د دیني زده کړو پروسه ګډوډوي. سربېره پر دې، د دیني متونو او پیغامونو ناسم تفسیر او تحریف د خلکو د مذهبي او معنوي ژوند خنډ ګرځي او د هغوی دیني معتقداتو ته زیان رسوي(پوریزدان، ۱۳۹۲).
فلمونه چې د یوه کلتور ناسم او تحریف شوي تصویر وړاندې کوي، کولی شي د خلکو په کلتوري ارزښتونو او دودونو باندې منفي اغیز وکړي. دې ډول فلمونو د مختلفو کلتورونو او ټولنیزو ډلو په اړه ناسم تصورات او غلط فهمونه خپروي، چې دا په خپله د کلتوري تعصب او بې عدالتۍ سبب کېږي. د ځوانانو په مینځ کې د پردیو کلتورونو بې ځایه تقلید د خپلې کلتوري پېژندنې او ارزښتونو له لاسه ورکولو سبب ګرځي. دا حالت کولی شي چې د ځوانانو په ټولنیز ژوند او اړیکو کې منفي اغیز وکړي، ځکه چې هغوی د خپلو کلتوري ریښو او ارزښتونو سره بیګانه کېږي(دوست، ۱۳۹۴).
د فلمونو ژبني اغیزې هم د خلکو په ژبني پېژندنې او مهارتونو باندې ژور اغیز لري. د زیاتې اندازې فلمونو کتنه په یوه ځانګړې ژبه کې د خلکو په خپله ژبه باندې منفي اغیز کولی شي. ځوانان او ماشومان چې زیات فلمونه په پردیو ژبو کې ګوري، د خپلې ژبې په ادبیاتو او فرهنګ کې کمزوري کېږي او د خپلې ژبې مهارتونه له لاسه ورکوي. دا حالت د ژبې له لاسه ورکولو او د ژبني هویت ضعیفېدو سبب کېږي. سربېره پر دې، فلمونه چې د ژبې ناسم استعمال او غلط ګرامر وړاندې کوي، کولی شي(پوریزدان، ۱۳۹۲).
ښوونیز پروګرامونه د زده کړې په پروسه کې د محصلینو د فکري، رواني او مهارتي ودې لپاره یو مهم او اغیزمن وسیله دي. دا پروګرامونه د مختلفو تعلیمي موضوعاتو په اړه مفصل او جامع معلومات وړاندې کوي، چې د زده کوونکو د تعلیمي لاسته راوړنو په زیاتولو کې مرسته کوي. ښوونیز پروګرامونه د ریاضیاتو، ساینس، تاریخ، جغرافیه، ژبو او هنر په برخو کې جوړ شوي، چې د زده کوونکو د پوهې او پوهنتونۍ چمتووالي په زیاتولو کې ګټور دي. د دې پروګرامونو یوه مهمه ځانګړنه داده چې د تعلیمي موادو وړاندې کول په تخلیقي او جذاب ډول ترسره کېږي، چې زده کوونکي په اسانۍ سره په زده کړه کې برخه اخلي او د موضوعاتو په اړه ژوره پوهه ترلاسه کوي(د لراوبر ویب پاڼه،۲۰۱۳).
سربېره پر دې، ښوونیز پروګرامونه د زده کوونکو په تخلیقي او انتقادي فکر کولو کې هم مرسته کوي. د مختلفو تعلیمي پروګرامونو په ترڅ کې زده کوونکي تشویق کېږي چې د مسایلو په اړه فکر وکړي، پوښتنې وکړي او د خپلو نظریاتو په اړه بحث وکړي. دا حالت د زده کوونکو د فکري ودې او خپلواکۍ په رامنځته کولو کې مهم دی. ښوونیز پروګرامونه همدارنګه د ټکنالوژۍ په مرسته ترسره کېږي، چې دا د زده کړې پروسه نوره هم اغیزمنه او نوې کوي. د انټرنټ، کمپیوټرونو او نورو ټکنالوژیکي وسایلو په کارولو سره، زده کوونکي کولی شي د نړۍ په مختلفو برخو کې د پوهې او معلوماتو لاسرسی ولري او په نړیواله کچه زده کړه وکړي(دوست، ۱۳۹۴).
اسلام د والدینو، ښوونکو، او پالیسي جوړونکو لپاره ځانګړې سپارښتنې لري چې د ماشومانو او ځوانانو د سالمې روزنې او پرمختګ لپاره د اهمیت وړ دي. والدین د خپلو اولادونو د اخلاقي او دیني روزنې په لومړي صف کې قرار لري. اسلام د والدینو څخه غواړي چې خپلو اولادونو ته د دیني ارزښتونو، رښتینولۍ، عدالت، درناوي او صداقت درس ورکړي. په احادیثو کې راغلي چې والدین باید خپلو اولادونو ته په مینه او شفقت سره تربیه ورکړي، هغوی ته د ښو اخلاقو بېلګه وي او د هغوی اړتیاوې په سمه توګه پوره کړي. د اسلامي تعلیماتو له مخې، والدین باید خپلو اولادونو ته د عبادت او دیني چارو په اړه پوهاوی ورکړي او هغوی ته د ښه انسانیت درس ورکړي(پوریزدان، ۱۳۹۲).
دعوت ميډيا وېبپاڼه د پښتو ادبياتو په ترويج او پراختيا کې مهمه ونډه لري.داڅېړنه د وېبپاڼې منځپانګه مطالعه او تحليلوي، تر څو د پښتو ادب په برخه کې د دې رسنۍ اغېز په ګوته کړي. په دې برخه کې د موجوده کتابونو، مقالو او نورو علمي سرچينو په مرسته، د وېبپاڼې ادبي رول توضېح کېږي.تشريحي مېتود په دې څېړنه کې د موادو تفصيل او توضېح وړاندې کوي.
اشتراکگذاری: