الضمائر المنفصلة و المتصلة فی سورة شعراء
1403/12/30

الضمائر المنفصلة و المتصلة فی سورة شعراء

توضیحات

 این یک مونوگراف تکمیل بوده که پرپوزل هم دارد شما میتوانید با پیام گذاشتن در وتسپ ما آن را دریافت کنید

وتسپ:۰۷۹۹۱۱۸۸۳۱

مونوگراف به صورت تضمینی بوده که نیاز به تغیرات ندارد و قبلا دفاع و ارایه شده است

---------------------------------------------

الضمائر المنفصلة مستقلة بذاتها

الضمير المنفصل هو ما يمكن أن يستقلّ بنفسه ولا يحتاج إلى كلمةٍ أخرى يتصل بها، أي أن الضمائر المنفصلة لا تعتمد في وجودها على فعل أو اسم أو أداة.ويبتدئ النطق بها. سمي الضمير منفصلاً لانفصاله عن الفعل وتقدمه عليه، فصار بانفصاله بمنزلة الاسم الظاهر، والضمائر المنفصلة على ضربين من حيث الموقع الإعرابي:ضرب مختصٌّ بالرفع، وضرب آخر مختصٌّ بالّنصب، فيما يلي تفصيلها، وبيان اختلاف العلماء في أصول كلٍّ منها:ضمائر الرفع المنفصلة( الثعالبی ، ۲۰۰۵)

تقسم ضمائر الرفع المنفصلة إلى:

ضمائر المتكلم 

هي ضمائر تدل على المتكلِّم، وهي ليست للدلالة على الجنس، أي أّنها لا تميز بين الأنواعِ، إّنما تميز العدد. ( الثعالبی ، ۲۰۰۵)

ضمائر المخا طبة

وهي:

  1. أنتِ للمخاطبة
  2. أنتَ للمخاطب
  3. أنتما للمخاطبين والمخاطبتين
  4. أنتم للمخاطبين، أنتن للمخاطبات

إن هذا التعدد في صيغ ضمائر المخاطب علَّله ابن يعيش (نحوي سوري من كبار النحويين العرب، عاش بين 1159 ميلادي و1246 ميلادي) بقوله:

"فأما المخاطب فإّنك تفصل بين مذكره ومؤنثه وتثنيته وجمعه بالعلامات؛ لأن تعريفه دون تعريف المتكلم لأنه قد يلبس بأن يخاطب واحداً ويكون بحضرته غيره، فيتوهم انصراف الخطاب إلى غير المقصود، وليس كذلك المتكلم؛ لأنه إذا تكّلم لا يشتبه به غيره، فلذلك تقول أنت".(البغدادي ، ۱۹۹۷)

ضمائر الغائبة

هي الضمائر التي يكنّى بها عن الغائبين، تنقسم هذه الضمائر تبعاً للجنس والعدد إلى الأنواع التالية:

  1. هو: للمفرد الغائب.
  2. هي: للمفردة الغائبة، تقول هي أختك وتقع للجمع أيضاً عاقلا أو غيره، فتقول: هي الرسل وهي الرجال وهي الجمال.
  3. هما: للاثنين أو الاثنتين.
  4. هم: للغائبين العقلاء ولا يكون لغير العاقل، فتقول: هم الرجال ولا تقول هم الجمال، وتقول: هم في الدار وأنت تعني الرجال، ولا تقول هم في الدار وأنت تعني الجمال.
  5. هن: للغائبات. ( الثعالبی ، ۲۰۰۵)

ضمائر النصب المنفصلة

هي الضمائر المبدوءة بـ "إيا" متبوعة بدليل المراد به المتكلم أو المخاطب أو الغائب، عددها اثنا عشر ضميراً، تستعمل في المواضع التي تتطلب حالة النصب عندما لا يمكن أن يستعمل الضمير المتصل. ( أبو تمام،۱۳۹۶)

تقسم ضمائر النصب المنفصلة بحسب الحضور والغيبة والعدد والجنس إلى الأقسام التالية:

  1. إياي للمتكلم، إيانا للتثنية والجمع المتكلم
  2. إياك للمخاطب
  3. إياكِ للمخاطبة
  4. إياكما للمخاطبين والمخاطبتين
  5. إياكن للمخاطبات
  6. إياكم للمخاطبين
  7. إياه للغائب
  8. إياها للغائبة
  9. إياهما للغائبَين والغائبتين
  10. إياهم للغائبين، إياهن للغائبات

ويمكن تقسيمها إلى:

ضمائر منفصلة للمتكلم: إياي، إيانا.

ضمائر منفصلة للمخاطب: إياكَ، إياكِ، إياكما، إياكم، إياكن.

ضمائر منفصلة للغائب: إياهُ، إياها، إياهما، إياهم، إياهن.

الضمائر المنفصلة جميعها مبنية

إن جميع الضمائر المنفصلة تكون مبنية، أي أن حركة آخرها ثابتة لا تتغير على عكس الكلمات المعربة، تعرب بحسب محلها من الجملة بحيث تنوب عن الكلمات المعربة التي تحل محلها.

وهذه الأمثلة ستوضح كيفية إعراب الضمائر المنفصلة في حالتي الرفع والنصب:

ضمائر الرفع المنفصلة

أنا الذي نظر الأعمى إلى أدبي.

أنا: ضمير رفع منفصل مبني على السكون الظاهرة في آخره، في محل رفع مبتدأ.

نحنُ الذين نعمر الأرض الجليلة بين دجلة والفرات.

نحنُ: ضمير رفع منفصل مبني على الضمة الظاهرة في آخره، في محل رفع مبتدأ.

هو الذي يعلي راية العلم.

هو: ضمير رفع منفصل مبني على الفتح، في محل رفع مبتدأ.

ضمائر النصب المنفصلة

إياك نعبد وإياك نستعين.

إياك: ضمير نصب منفصل مبني على الفتح، في محل نصب مفعول به مقدم.

الضمائر المتصلة متكلم ومخاطب

هي القسم الثاني من الضمائر الشخصية، وهي لا تنفك عن اتصالها بكلمة، تأتي على ثلاثة أضرب؛ الرفع، النصب، الجر، ويمكن تقسيمها كالتالي:

ضمائر المفرد المتكلم

يمكن تقسيمها إلى:

تاء الرفع المتحركة

هي التاء المفردة المضمومة للمتكلم، تتضح دلالتها التركيبية عندما تحدد الفاعل، تشترط استخدام أنا معها.

مثلاً (أنا كتبتُ)، التاء هنا هي التي تحدد نوعية الشخص في التركيب النحوي ويستوي فيه المذكر والمؤنث؛ لأن الفصل بين المذكر والمؤنث إنما يحتاج إليه لئلا يتوهم غير المقصود في موضع المقصود.

والمتكلم لا يشاركه غيره في لفظه وعبارته عن نفسه.

ياء المتكلم في حالتي النصب والجر

تتصل بالأفعال والأسماء، كما تتصل بالأفعال الناقصة والأحرف المشبه بالفعل، مثل: أفادني، الياء هنا في محل نصب مفعول به، وفي كلمات مثل: بيتي، وطني....تكون في محل جر.

ضمير المتكلمين

هو مشترك بين الرفع والنصب والجر، أي يُستعمل كناية عن الفاعل والمفعول به والمضاف إليه، ويستعمل للكناية عن المتكلم ومن معه.

ويعود السبب في اختيار الـ (نا) للدلالة على ضمير المتكلمين في حالة الاّتصال؛ إلى أن العرب لما أرادوا ترك الاسم الظاهر أخذوا منه ما يشترك فيه جميع المتكلمين في حالة الجمع والتثنية، وهو النون التي في آخر اللفظ.

فجعلوها علامة للمتكلمين جمعاً كانوا أو مثنى في حال الرفع والنصب و الجر والألف فيها كي لا تشبه التنوين أو النون الخفيفة.

ولحكمةٍ أخرى وهي القرب من لفظ " نحن"، لأّنها ضمير المتكلمين، و"أنا" ضمير متكلم، فلم يسقط من لفظ "أنا" إلا الهمزة التي هي أصل في المتكلم الواحد.

أما جمع المتكلم ففرع طارئ على الأصل لم تكن فيه الهمزة التي تقدم اختصاصها بالمتكلم، من أمثلة (نا) الدالة على الفاعلين والمفعولين:

كتَبْنا: الـ (نا) هنا دالة على الفاعلين، قَتَلَنا: الـ (نا) هنا دالة على المفعولين.

ضمائر الخطاب المّتصلة

تفصل اللغة في المخاطب بين لفظ المذكر والمؤنث، والمثنى والجمع؛ لأّنه قد يكون بحضرة المتكلم اثنان مذكر ومؤنث وهو مقبلٌ عليهما.فيخاطب أحدهما فلا يعرف حتى يبينه بعلامةٍ؛ لذلك من المعنى ثُنِّي وجُمع خوفاً من انصراف الخطاب إلى بعض الجماعة دون بعض، ولهذا النوع من الضمائر ضميران في كل حالةٍ، أحدهما للرفع والآخر للجر والّنصب كباقي الضمائر المتصلة، وهي: ( أبو تمام،۱۳۹۶)

  • الكاف (أعطيك)، في محل نصب مفعول به.
  • ياء المخاطبة (تكلمي)، أيضاً في محل نصب مفعول به.
  • ألف الاثنين (تكلما)، في محل رفع فاعل.
  • واو الجماعة، تدل على المخاطبين، كأن تقول انهضوا. ( الثعالبی ، ۲۰۰۵)

حالات اختيار الضمير المنفصل أو المتصل

  • هناك حالات توجب الإتيان بالضمير المنفصل وليس المتصل، هي:[١]
  • الضرورة الشعرية: يأتي بعض الشعراء بالضمير منفصلاً بدلاً من المتصل ليستقيم وزن البيت أو القافية، كالإتيان بالضمير المنفصل (هم) في قول الشاعر:
  • وما أُصاحب من قوم فأذكرهم
  • إلا يزيدهم حبّاً إلي همُ
  • أسباب بلاغية: كحصر المعنى وقصره مثل: الضمير المنفصل (إياك) في قول الله تعالى: ( إِيَّاكَ نَعْبُدُ وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ )[٤] وفي مثل: هذا الحالة مثلاً لا يُقال نعبدك، ولا يُقدَّم ضمير الكاف وحده في نعبدك لأن العبادة والاستعانة محصورة لله تعالى ومقتصرة عليه، ومثله أيضاً: ما مخلصٌ إلا أنتَ.
  • حذف فعله وفاعله (ويُسمّى العامل) مثل: إيّاك والغشّ، فأصل العبارة: أحذّرك، فحُذِف الفعل وفاعله وبقي ضمير الكاف فأُتِي بضمير منفصل هو (إياك)، ومثل: أنت عاملٌ نشيط، وأنت محصور للابتداء به، ولا يمكن جعله متصلاً.
  • دخول حرف نفي عليه: مثل: ما أنتَ صبوراً كما يجب، وما هنا حجازية بمعنى ليس لذلك نُصِبت كلمة صبور.
  • أن يكون الضمير تابعاً لكلمة تفصل بينه وبين عامله: مثل: نقدّر المعلمَ وإياكم، فقد عُطِفت إياكم على المعلم.
  • إذا وقع الضمير بعد واو المعيّة (بمعنى المُصاحَبة) مثل: سأخرج وإياكم.
  • أن يكون فاعلاً لمصدر مضاف إلى مفعوله: مثل: بمساعدتك أنا فزتَ، وأصل الكلام ومعناه: بمساعدتي إياك، أي فزتَ بسبب المساعدة التي قدّمتها أنا لك، وهنا جاء المفعول به (ضمير الكاف) بين الضمير الفاعل (أنا) والمصدر مساعدة.
  • أن يكون مفعولاً به لمصدر مضاف إلى فاعله: مثل: فرحتُ لاحترامِ الضيوف إيّاك.
  • أن يأتي بعد إما المفصّلة، مثل: حضر إما هو وإما أنتَ.
  • أن يأتي بعد اللام الفارقة: وتأتي اللام الفارقة بعد إنْ مثل: إنْ وجدتُ الصديق حقّاً لإيّاك، فمُرْني، فلن أزال مطيعاً
  • أن يأتي مُنادى: وذلك عند مَن يجيزون النداء على الضمير، مثل: يا أنتَ.
  • أن يأتي الضمير منصوباً وقبله ضمير نصب: ويجب أن يكون الناصب لهما واحد ورتبة الضميرين واحدة مثل: حدّثته إياه.
  • أن يأتي الضمير مرفوعاً بمشتق جار على غير من هو له: ومثال ذلك سارةُ هندٌ مكرمتُها هي، والضمير هي مرفوع لعامل المشتق (مكرم).
  • الضمائر أسماء مبنية، وتقسم من حيث إعرابها إلى ضمائر رفع ونصب وجر؛وذلك حسب موقعها في الجملة وما تتصل به

ضمائر الرفعهذه الضمائر هي الضمائر المنفصلة مثل: أنا، أنت، هو، وتُعرب غالباً في محل رفع المبتدأ، والضمائر المتصلة بالفعل وبكان أو أخواتها مثلاً وهي مجموعة في كلمة (تايون)؛ وهي التاء المتحركة؛ تاء المتكلم والمخاطب والمخاطبة (سمعتُ، سمعتَ، سمعتِ)، ألف الاثنين (سمعا)، ياء المخاطبة (اسمعي)، واو الجماعة (سمعوا)، نون النسوة (سمعْنَ) ونا الدالة على الفاعلين (سمعْنا سعيداً) ويجدر التنبيه هنا إلى أن الفعل هنا يكون مبنيّاً على السكون. وإن هذه الضمائر تعرب غالباً في محل رفع الفاعل أو نائب الفاعل، أو اسم كان وأخواتها. ( أبو تمام،۱۳۹۶)

ضمائر النصبهذه الضمائر هي الضمائر المنفصلة مثل: إياك، إياكما، إياهم، وتُعرب في محل نصب مفعول به مقدّم كما في: إياك أعبد -ويُذكر هنا أن الكاف المتصلة بإيّا تُسمى كاف الخطاب، والهاء هاء الغيبة، والياء للمتكلم- والضمائر المتصلة بإن وأخواتها أو بالفعل هي: نا الدالة على المفعولين (أخبرَنا سعيدٌ) ويجدر التنبيه هنا إلى أن الفعل يكون مبنيّاً على الفتح، وهاء الغائب (لم يخبره فلان) و(إنه شجاع)، ياء المتكلم (أخبرني فلان) وكاف المخاطب (لم يخبرك فلان).

خلاصه تحقیق

الضمر ما وضع لمتكلم، أو مخاطب، أو غائب تقدم ذكره، لفظاً، نحو: زيد ضربت غلامه، أو معنى،بأن ذكر مشتقه، كقوله تعالى: ﴿اعدلوا هو أقرب للتقوى﴾، أي العدل أقرب لدلالة اعدلوا عليه، أو حكماً،أي ثابتاً في الذهن، كما في ضمير الشأن، نحو: هو زيد قائم. وعبارة عن اسم يتضمن الإشارة إلى المتكلم أو المخاطب أو غيرهما، بعد ما سبق ذكره، إما تحقيقاً أو تقديراً. والمضمر المتصل ما لا يستقل بنفسه في التلفظ أنواع الضمائر المتصلة والمنفصلة في اللغة العربية

پروژه های انجام شده

ما با تجربه‌ای گسترده در تحقیق، نویسندگی و ترجمه، پروژه‌های متعددی را با دقت، کیفیت بالا و استانداردهای علمی به انجام رسانده‌ایم.

خدمات ویژه

نگارش و تنظیم مونوگراف و تیزس ترجمه تخصصی مقالات و کتاب‌ها چاپ مقالات در ژورنال‌های معتبر برای دریافت مشاوره و همکاری ما در این پروژه ویژه، با ما تماس بگیرید! مشاوره دریافت کنید
المحسنات البدیعیة في سورة یوسف
1403/12/30 ادبیات عربی

سورة يوسف تُعَد من بين أروع السور في القرآن الكريم، ليس فقط من حيث مضمونها العميق الذي يتناول قصة النبي يوسف (عليه السلام)، بل أيضًا من حيث الأسلوب اللغوي الراقي الذي يعكس جماليات البلاغة القرآنية. يتميز النص القرآني في هذه السورة باستخدام مختلف الفنون البلاغية التي تضفي عليه رونقًا وجاذبية خاصة، وتُعتبر المحسنات البديعية واحدة

مشاهده
خلیل مطران حیاته الأدبیة
1403/12/30 ادبیات عربی

شهد النصف الثاني من القرن التاسع عشر تجدیدًا واضحًا في الشعر العربي سواء کان ذلك على ید شعراء بأنفسهم أو تیارات شعریة لها أسسها وشعراؤها واستمر ذلك حتى دخل القرن العشرون وقبل أن یصل إلى منتصفه ظهرت تیارات الشعر الح ر ثم ما یسمى بقصیدة النثر إلى بقیة الأنماط التي راح الشعراء یدق ون أبوابها ناشرین قصائدهم في

مشاهده
الضمائر و أنواعها في سورة الكهف
1403/12/30 ادبیات عربی

القرآن الكريم هو مصدر غني بالأساليب اللغوية والبلاغية، ومن بين هذه الأساليب تبرز الضمائر التي تلعب دورًا محوريًا في بناء الجمل وتوصيل المعاني بشكل مباشر وموجز. سورة الكهف، كسورة مكية تحتوي على قصص ودروس عظيمة، تستخدم الضمائر بشكل متنوع لإبراز معاني النصوص وتوضيح الشخصيات والمواضيع المختلفة. يهدف هذا البحث إلى دراسة أنواع الضمائر في سورة الكهف وتحليل دلالاتها اللغوية والبلاغية.

مشاهده
كان وأخواتها في سورة يوسف
1403/12/30 ادبیات عربی

تُعدّ "كان وأخواتها" من أهم الأدوات النحوية في اللغة العربية، حيث تلعب دورًا رئيسيًا في تشكيل الجمل الاسمية وتحويلها إلى جمل تحمل معنى الزمن أو الحالة المستمرة. في هذا البحث، سيتم التركيز على تحليل استخدام "كان وأخواتها" في سورة يوسف، وهي إحدى السور القرآنية المكية التي تتميز بأسلوبها اللغوي البليغ وسياقها السردي المؤثر.يهدف هذا البحث إلى دراسة الدور الذي تؤديه "كان وأخواتها" في السورة، وتحليل تأثيرها على المعاني والدلالات القرآنية في سياق الأحداث التي ترويها السورة

مشاهده
المناهج النقدية المعاصرة وتقويمها فی الأدب العربي
1403/12/30 ادبیات عربی

هو فن تفسير الأعمال الأدبية، وهو محاولة منضبطة يشترك فيها ذوق الناقد وفكره، للكشف عن مواطن الجمال أو القبح في الأعمال الأدبية. والأدب سابق للنقد في الظهور، ولولا وجود لما كان هناك نقد أدبي لأن قواعده مستقاة ومستنتجة من دراسة الأدب. إن الناقد ينظر في النصوص الأدبية شعرية كانت أو نثرية ثم يأخذ الكشف عن مواطن الجمال والقبح فيها معللاً ما يقوله ومحاولاً أن يثير في نفوسنا شعور بأن ما يقوله صحيح وأقصى ما يطمح إليه النقد الأدبي، لأنه لن يستطيع أبداً أن يقدم لنا برهاناً علميا يقيناً

مشاهده
ابو طیب المتنبی و حیاته العلمی
1403/12/30 ادبیات عربی

أبو الطيّب المتنبي(303هـ - 354هـ) (915م - 965م) هو أحمد بن الحسين بن الحسن بن عبد الصمد الجعفي المذحجي، وجعفي جد المتنبي وهو جعفي بن سعد العشيرة من مَذحِج من كهلان من قحطان، وكندة التي ينسب إليها، محلة بالكوفة وليست كندة القبيلة. أبو الطيب المتنبي الكوفي المولد. نسب إلى قبيلة مذحج ولد في الكوفة. عاش أفضل أيام حياته وأكثرها عطاء في بلاط سيف الدولة الحمداني في حلب

مشاهده
فعل المضارع ودلالت في سورة المؤمنون
1403/12/30 ادبیات عربی

يعرف الفعل في اللغة العربية على أنه ؛ هو الحدث الذي يقترن بالزمن ، فأن جاء غير مقترن بالزمان فإنه يكون أسم أو مصدر الفعل ، وليس الفعل ذاته ، لأن الفعل هو ما دل على حدث وزمن ، والأزمنة في اللغة العربية تنقسم إلى ماضي ، ومضارع ، ومستقبل ) الأمر ( فإذا قلنا سافر محمد البارحة . هو الفعل الذي يدلّ على حدث مُحدّد وق ع في الزّمن الحاضر، ويتمّ صياغة الفعل المضارع في اللغة العربيّة بإضافة حرف من حروف المُضارعة إلى بداية الفعل الماضي

مشاهده
الهمزة ف ي الجزء الاخر
1403/12/30 ادبیات عربی

أكثر العلماء على أن الخليل بن أحمد الفراهيدي هو الذي جعل علامة للهمز ، وقد كان المتقدمون يجعلون علامته نقطة صفراء ويرسمونها فوق الحرف أبداً، ويأتون معها بنقط الإعراب الدالة على السكون والحركات الثلاث بالهمزة، وسواء في ذلك كانت صورة الهمزة واواً أو ياء أو ألفاً؛ إذ حق الهمزة أن تلزم مكاناً واحداً من السطر، لأنها حرف من حروف المعجم، و المتأخرون يجعلونها عيناً بلا عراقة، وذلك لقرب مخرج الهمزة من العين، ولأنها تمتحن به

مشاهده
المناهج النقدية المعاصرة وتقويمها فی الأدب العربي
1403/12/30 ادبیات عربی

هو فن تفسير الأعمال الأدبية، وهو محاولة منضبطة يشترك فيها ذوق الناقد وفكره، للكشف عن مواطن الجمال أو القبح في الأعمال الأدبية. والأدب سابق للنقد في الظهور، ولولا وجود لما كان هناك نقد أدبي لأن قواعده مستقاة ومستنتجة من دراسة الأدب. إن الناقد ينظر في النصوص الأدبية شعرية كانت أو نثرية ثم يأخذ الكشف عن مواطن الجمال والقبح فيها معللاً ما يقوله ومحاولاً أن يثير في نفوسنا شعور بأن ما يقوله صحيح وأقصى ما يطمح إليه النقد الأدبي،

مشاهده